La réalisation du TM vise à montrer que l’élève, au niveau qui est le sien, dispose de bonnes connaissances et de moyens adéquats pour acquérir de nouveaux savoirs, qu’il ou elle sait faire preuve de curiosité et de créativité, d’imagination et d’esprit critique, qu’il ou elle est capable d’observer et de communiquer clairement, d’organiser une recherche, de travailler seul·e ou en groupe et de défendre son point de vue.

Le TM permet de vérifier que l’élève est capable de percevoir les enjeux, les problèmes et les difficultés de son sujet, d’utiliser correctement les sources et le matériel à disposition, d’envisager des solutions et d’évaluer celles auxquelles il ou elle parvient, d’adapter ses méthodes ou de réorienter sa recherche selon la progression de son travail, d’amorcer une démarche interdisciplinaire, d’exprimer sa sensibilité et son imagination en produisant une œuvre personnelle.

Un travail important d’analyse et de synthèse est exigé.